SCUOLA DELL’INFANZIA | TREVIGLIO (BG)

La Scuola dell’Infanzia di Treviglio è stata costruita con i fondi del PNRR attraverso un intervento di demolizione e ricostruzione. Essa è un esempio di architettura scolastica che integra funzionalità e sensibilità pedagogica. Situata in un contesto urbano vincolato da strade, la scuola, costruita con un sistema in legno a telaio, è frutto di un processo di progettazione scrupoloso. Il progetto si è misurato con l’aumento delle sezioni scolastiche nel rispetto dei vincoli normativi.

La scuola si sviluppa su un unico piano all’interno di un lotto con l’ingresso situato in posizione baricentrica e con funzioni prossime dei servizi collettivi. Il grande corridoio centrale è uno degli elementi distintivi e distribuisce spazi e funzioni diventandone il fulcro. Esso si estende da un’estremità all’altra della scuola, collegando le aule in modo continuo e fluido. Il progettista ha scelto di disgregarlo, creando un ambiente che cambia forma e altezza. I soffitti sono inclinati e gli spazi si allargano e si restringono, inducendo una percezione dinamica e stimolante.

Le tre corti interne piantumate sono il cuore luminoso della scuola. Esse diffondono luce zenitale, migliorando la qualità ambientale e favorendo una connessione con la natura. Dove il grande corridoio assume dimensioni ancor più generose, si formano piazze arredate, che favoriscono la socialità e le attività motorie. La grande mensa diventa un luogo centrale, con affacci su giardini interni ed esterni.

Il design architettonico è strettamente legato ai principi pedagogici della “Scuola senza zaino”. Questo si riflette nella progettazione di aule modulabili, dove ogni ambiente offre esperienze diverse. L’architettura supporta infatti un principio educativo che promuove la flessibilità, la socializzazione e la libertà di movimento creando spazi stimolanti e sicuri.

Progetto: Marco Aceti Architecture

⇒ il progetto completo è pubblicato sul numero 53 di legnoarchitettura